Banners Animados Versos Banners Estáticos: Animação na publicidade e propaganda online o caso do Rio de Janeiro no período de fevereiro a abril de 2006

Trabalho de Conclusão de Curso

Nome: Rafael Brandão Taveira 

Instituição: UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro

Programa: ECO  - Escola de Comunicação - Graduação em Comunicação
Orientador: Luiz Solon Gonçalves Gallotti

Ano: 2006

País: Brasil

Resumo

Estudo sobre a superioridade de banners animados em relação a banners estáticos. Observa estudos teórico sobre animação e seu maior apelo em relação ao estático; pesquisa qualitativa com usuários e profissionais de internet; pesquisa quantitativa aplicada em um caso real de comparação entre estes dois formatos.

Palavras-chave: Propaganda online, Comunicação visual, Animação

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“Ajude Sua Alteza!”: Desvendando contos de fadas e a concepção de uma série animada

Trabalho de Conclusão de Curso

Nome: Marina Correia Vasconcelos

Instituição: UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro

Programa: Escola de Belas Artes - Graduação em Comunicação Visual Design
Orientador: Marcelo Gonçalves Ribeiro

Ano: 2018

País: Brasil

Resumo

Projeto de conceituação gráfica e narrativa de série animada voltada para a faixa etária 9-12 anos, com temática fantástica inspirada em contos de fadas e contendo protagonista feminina. Busca-se entender e desconstruir padrões seguidos por contos de fadas, como a princesa indefesa, a madrasta malvada e o príncipe encantado. O processo de criação de uma série animada, desde a ideia inicial até o produto final, é abordado, com foco no estágio de conceituação.

Palavras-chave: Animação, Narrativa, Ilustração, Conceito de personagem, Contos de fadas, Representatividade feminina

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Qual seu nome Irmão de Jorel? Um paralelo entre identidade cultural brasileira e identificação no cinema

 

Trabalho de Conclusão de Curso

Nome: Patrick da Rosa Miranda Rodrigues
Instituição: UFPel - Universidade Federal de Pelotas

Programa: Curso Cinema de Animação - Centro de Artes
Orientador: Maurício Rodrigues Gonçalves
Ano: 2018

País: Brasil

Resumo

A partir da análise da série animada Irmão do Jorel (Juliano Enrico, 2014-presente) esse artigo busca a relação entre o processo de identificação cinematográfica secundária (AUMONT, 2013) e identidade cultural brasileira na atualidade. Iniciando com a revisão da história do conceito de identidade cultural brasileira, este artigo visa analisar as alterações no conceito de identidade cultural ao longo do tempo, a fim de verificar como isso refletiu na construção de uma animação caracterizada como brasileira.

Palavras-chave: Animação, Identidade, Cultura, Irmão do Jorel, TCC.

Abstract

From the analysis of the animated series Jorel's Brother (Juliano Enrico, 2014-present) this article seeks the relationship between the process of secondary cinematographic identification (AUMONT, 2013) and Brazilian cultural identity at the present time. Beginning with a review of the history of the concept of Brazilian cultural identity, this article aims to analyze the changes in the concept of cultural identity over time, in order to verify how this reflected in the construction of an animation characterized as Brazilian.

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Animação Experimental: O conceito nos filmes A Olho Nu e Euforia

 

Trabalho de Conclusão de Curso

Nome: Luana Biagioni Carvalho Santa Rosa 
Instituição: UFPel - Universidade Federal de Pelotas

Programa: Curso Cinema de Animação - Centro de Artes
Orientadora: Carla Schneider
Ano: 2018

País: Brasil

Resumo

Neste artigo objetivamos conceituar o que é animação experimental. Para isso, apresentamos o panorama histórico dos realizadores desse tipo de filme no Brasil e refletimos sobre a prática de dois filmes produzidos durante o curso de Cinema de Animação na Universidade Federal de Pelotas, sendo eles A Olho Nu (2018) e Euforia (2018).

Palavras-chave: Cinema de Animação, Animação Experimental, Animação Brasileira, TCC.

Abstract

In this article we aim to conceptualize what is experimental animation. For that, we present the historical panorama of the directors of this type of film in Brazil and we reflect on the practice of two films produced during the course of Cinema de Animação at the Universidade Federal de Pelotas, being A Olho Nu (2018) and Euforia (2018).

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As Narrativas do Eu no Cinema de Animação: Uma reflexão poética sobre o curta-metragem 'Só sei que foi assim'

 

Trabalho de Conclusão de Curso

Nome: Giovanna Muzel da Paixão
Instituição: UFPel - Universidade Federal de Pelotas

Programa: Curso Cinema de Animação - Centro de Artes
Orientador: Guilherme Carvalho da Rosa
Ano: 2018

País: Brasil

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão sobre o percurso poético na realização do curta-metragem animado Só sei que foi assim (2018). O filme consiste no meu Trabalho de Conclusão de Curso no Bacharelado em Cinema de Animação da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). A pesquisa propõe-se a fazer esta reflexão em dois momentos: o primeiro sendo um inventário de motivações e relatos da memória até a realização do filme, o segundo como uma reflexão sobre as condições históricas de surgimento de tais memórias coletadas e como elas reverberam no que está presente no filme, seja pelo diálogo, temática ou imagem. Os autores que serão vistos estabelecem uma relação “orgânica” com o trabalho e serão chamados à discussão na medida da necessidade. No entanto, alguns autores são centrais para investigação como por exemplo Michel Foucault e suas ideias expressas sobre o processo de hermenêutica do sujeito. Mas, também, o trabalho estabelece diálogo com outros autores como Paula Sibilia, Judith Butler e Henri Bergson.

Palavras-chave: Poética das Imagens Animadas, Autoficção, Hermenêutica, Narrativa, TCC.

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