Contribuições da Abordagem Sobre Cnidários no Filme Procurando Nemo e no Desenho Bob Esponja para o Ensino de Biologia na Educação Básica

Trabalho de Conclusão de Curso

Nome: Brenda Elizabeth da Silva
Instituição: UFPE - Universidade Federal de Pernambuco

Programa: Licenciatura em Ciências Biológicas
Orientador(a): Ricardo Ferreira das Neves
Ano: 2023

País: Brasil

Resumo

Os desenhos animados podem ser utilizados como instrumentos no processo de ensino-aprendizagem, pois podem estimular o processo cognitivo e pensamento crítico do aluno. No que diz respeito a área da Zoologia é importante no ensino de ciências e biologia, no entanto, ainda vem se apoiando em metodologias de memorização, talvez pelo fato de ainda existir muitas características morfológicas complexas e terminologias científicas que os discentes não conseguem pronunciar. Em meio a variados temas abordados dentro desta grande área, os cnidários acabam sendo um dos assuntos que menos se encontram discussões e propostas no campo de ensino. A partir disso é preciso que existam estratégias e metodologias diferentes para trabalhar essa temática dentro de sala de aula. Uma das maneiras de tornar as aulas com a temática zoológica mais atraente, é através da utilização de filmes e desenhos animados. O filme e desenhos animados apontam para espécies da Classe Hidrozoa e Anthozoa com destaque para hidrocorais, corais e anêmonas. O uso de recursos com viés multimídia pode favorecer a discussão de valores ecológicos, sociais e ambientais.

Palavras-chave: Ensino da Biologia, Recursos Midiáticos, Zoologia, Cnidários, Desenhos Animados, TCC

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